第165章 忐忑的心在躁动(1/2)
笑风在数年前还是这里的学生，但现在他以教师的身份来到这里。
看着记忆中熟悉的场景，笑风产生了一股物是人非的惆怅情绪。
在空中花园出生，在这里学习成长，现在又将自己学到的知识回馈社会。
笑风的人生是成功者的人生，但他现在却感到无比空虚。
“好想去外面看一看啊。”
电视和网络始终在描述外面世界的美好，但在空中花园出生的人类，却很少有人能到外面去。
出国的费用太高了，空中花园规定只有做出卓越贡献的人，才有资格去更幸福的国度。
或者参加佣兵计划，得到其他国家的雇佣。
作为一位普通教师的笑风，这辈子都不会有出国的机会，他将在空中花园度过一生，用自己的心血去培养下一代英才。
“利笑风老师，下一节是你的数学课，要让那些贪玩的孩子体会到数学的魅力喔～”
刚完成一节任课的可爱女教师，将教学的接力棒递到了笑风手里。
笑风笑着回应对方可爱的招呼，用颤抖的手拿起教案，向自己班级的教室走去。
“…这股紧张感什么时候才能适应？”
笑风已经在学校里当了一年的任课教师，面对学生的经验理应让他从容。
可是每当上课的时候，笑风都会感到无比紧张，他曾经向周围人讲述过自己的疑虑，但他反而受到大家的欢迎。
“讲课的时候会紧张？这可是一位好老师的优秀品质！”
“你一定在担心自己的教学质量，放心吧，学生们都很喜欢你。”
周围人的恭维无法让笑风彻底安心，他总觉得有些事情不太对，可是他又找不出让自己感到焦虑的原因。
又一次踏进教室，笑风正好踩着上课铃声走上讲台，他把教案放在讲台上，回头在身后用电子笔写下今天的教学主题。
“集数函数求和以及衍生应用。”
强压下心中烦躁的感觉，笑风用迷人的男中音开始今天的教学。
讲台下是一片电子屏幕，每一块方形屏幕上都展示着一个年轻人的脸，这些学生通过远程连线参与笑风的课堂。
只能看到头像的教学方式拉远了学生和老师之间的距离，笑风甚至认不全底下学生的名字。
笑风觉得这种教学方式不太对劲，他建议让学生亲自来到课堂上学习，但学校并没有采纳他的意见。
“我们把a数集假定为已知，假设它的区间为n到l，那么与它对应的子集就会产生一个类似的范围，利用公式就可以得到集合b的大致范围…”
“老师，能慢点讲吗，我没有听懂！”
就在笑风按照节奏讲解习题的时候，有一个学生突然插话打断他的教学。
笑风照本宣科的讲解方式令学生感到头大，学生们希望他能更加细致的讲解。
“好吧，我们…我们从头开始…”
笑风知道当老师不应该急躁，他想要更加细致的讲述课本上的题目。
然而一股轻微的眩晕却袭击了他，导致笑风出现了刹那间的迷茫。
当笑风把精力重新聚焦在题目上的时候，他发现自己只能按照刚才的方法讲解题目，如果更加细致的分析题目，笑风就完全看不懂问题里的关联性了。
笑风觉得自己可能生病了，他竟然无法细致的思考，难道他患上了脑部疾病吗。
内心焦急的笑风希望有人能帮助他，可是还未等他发出求救的声音，讲台下的学生频道里突然传来一阵惊呼。
所有的学生都露出了惊慌失措的表情，因为在他们中间，有一位同学发生了严重的抽搐。
摄像头将学生发病的惨状直播给所有同学，意-->>
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