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他爸妈还是挺疼他的。
周廪觉得，自己好像不太忍心。
不忍心，那就学呗。
此时这位第一个进来的学生，他的心路历程和周廪有些相似。
因为父母给足了他精神上的养料，再加上他在辛苦的时候，他爸妈也没有说坐在旁边看电视玩游戏，而是跟他一起学习，或者坐在他旁边处理工作。
大家都是一样累，甚至父母比他压力还要大很多。所以他对于自己学业上的事情，没有太多的怨念。
只是偶尔也会觉得有些累，也会想要倾诉。
说完一些自己想说的话，坐在那里的孩子挠挠头，有些不好意思：“楸楸，我会不会话太多了啊？”
坐在那里的唐楸摇头。
经过栗子哥哥的咨询开导，他现在已经不怎么焦虑了。
反而是想到刚刚对方说的话，小家伙脑海中灵光一闪，忽然拿起自己身旁的书开口问：“小聪，我这个不会，你知不知道这个是什么意思啊？”
刚刚小聪说，他好像是有提前学过一点点物理的。
小家伙手指的其中一个插图，上面画着的就是一个正在操场上跑步的孩子。
孩子的身上标着上上下下的箭头标识，标识旁，标注的是他在跑动过程中，所存在的一些‘力’。
唐楸有些搞不懂的，就是其中的一个摩擦力。
“这个啊……”叫做小聪的男孩仅仅只思考了两秒钟，就做出了回答。
然后还伸手，现场找东西演示了起来。
对于这些启蒙类图书来说，只是需要看书的孩子在看完书后，有这个概念就可以。
男孩用屋内现有的东西，一口气举出了好几个例子，越举越兴奋。
尤其是当看到楸楸恍然大悟的眼神时，心中更是一种无与伦比的成就感涌现。
楸楸有东西不会，楸楸来问我。
我刚好就给解答出来了！
我还解答的特别好，声情并茂，甚至有动作演示。
而且我一点犹豫都没有，楸楸现在一定觉得我特别聪明！
这也太棒了叭。
兴奋之下，男孩又看了眼唐楸手里的图书，发现是自己看过的。于是手一挥，表示楸楸你还有其他不懂的吗？尽管问我，都可以！
唐楸还真的就有不懂的地方。
这下，坐在那里的男孩更来劲儿了。
以前他也知道他学的这些东西有用，可具体有用在哪里，他还真的没有切身的体会。
现在看来，这可真是太有用了。
透过咨询室的窗户，咨询室外的人看着室内那个手舞足蹈，时不时还在踩着地面滑两下的男孩，一时间都是好奇极了。
这到底是在外面受啥委屈了，反应这么大。
临走时，叫做小聪的男孩还有些意犹未尽，和面前的小家伙约定：“楸楸，我明天还来。你有什么不懂的地方，都可以趁这段时间问我。”
见楸楸点头，他这才满足的出了咨询室。
这天绍聪的父母回到家，一入眼的便是坐在茶几前正在左右开弓，左手物理启蒙，右手化学启蒙，忙的不亦乐乎的男孩。
绍家的产业多是投