第521章 理学宗师插刀，男女分班议定(2/2)
今日这第二场教育专题会议，是研讨如何具体实施三年义务教育的。
···
“陛下，如今应天府人口近三百万，适龄儿童众多。若只是招收男子为教师尚好，要是对女童单独开班，以女子为教师，恐怕难以招募如此多的女先生。”
会议一开始，时任南直隶提学使的袁枢就给朱媺娖提了个难题。
朱媺娖虽然跟郝光明商量过后，对此事早有计议，却还是准备听听臣子们的想法。
一则，得引导臣子去思考，不能什么事都指望着她出主意。
二则，也是加强臣子们对政事的参与度，如此他们办起事来才会积极。
马士英此前在庭辩女童是否该纳入义务教育中时没怎么发言，如今见局势已定，朱媺娖只是需要出主意、解决问题的人，当即就站了起来。
“陛下，既然女先生难招，不如便让男童、女童混班。反正都是五至十岁的孩童，同班上学也没什么。”
马士英说完，陈子壮立即反对，“不可，男女有别之念皆是从孩童时灌输，若男女混班，则不利于教导孩童理解男女之防。
且百姓对于女童入学就未必愿意接受，若将男女混班，必然更加反对，介时此事如何能执行？”
陈子壮眼见着无法阻止女童被纳入义务教育中，并没有消极以对，而是想着尽量帮朱媺娖规避实施此政中易犯的错误。
男女分班，便是他新的坚持。
其后，解学龙、黄文焕等人，乃至袁继咸，也坚持要男女分班才可。
见此，马士英心思辗转，道：“陛下，臣有两策，或可解决此问题。
其一，是强令官吏家中识字妻女为女童班教师；其二，则是以男子为女童班教师。”
众臣听此，又颇为激烈的讨论起来。
“从未听闻朝廷强征官吏妻女的，尽管是为教书先生，必然也会引起官吏不满，甚至生出祸乱。”
“这一条确实太僵硬了。”
….“可是用男子为女童班教师便可以吗？”
“此事得看怎么想了，毕竟女童班只是一些不过十岁的孩子。另外，一些富贵人家请男子为西席先生教导家中女孩也是常有的事。”
“···”
听众臣议论难决，朱媺娖干脆直接拍板道：“朕以为，可将次辅之策略作更改——女先生继续招收，即便应聘的人少，也总有愿意的。若有不足，便以男子教师补充。诸卿以为如何？”
见朱媺娖没准备男女混班，袁继咸、陈子壮等人自然不会再反对，当即和马士英等一起表示赞同。
解决了缺乏教书先生的问题，剩下的便是一些小问题了。
朱媺娖跟众臣商讨了两个多小时，便将相关事宜都确定下来。
最后，朱媺娖则勒令，应天府各县小学必须在二月初八开学。
也即是说，接下来为此事应天府各县便只有一个月的准备时间。
这件事需要忙碌的是应天府各县主官及府学、县学官吏，对于最上级的礼部而言，接下来这段时间最重要的是准备将在二月份举行的会试。
这场会试既是朱媺娖登基后举行的第一次会试，也是科举改革后旧学举人们最后一次考进士的机会。新笔趣阁
其重要性，不言而喻。
大明：我帮老婆做女帝.
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